Работа над ошибками

В работе над ошибками все слова пишутся со строчной буквы ( кроме имен собственных) , без запятых !

№ 1. Пропуск букв, замена буквы.
Напиши слово правильно 3 раза. Подчеркни пропущенную или неправильно написанную букву.
№ 2. Перенос слов.
Раздели слово на слоги для переноса. Делай так: ма-лень-кий. Если слово не переносится, то слово пишется целиком
№ 3. Сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк, чн, щи.
Напиши слово правильно. Придумай ещё 2 слова с этим же сочетанием. Подчеркни сочетание. Например: жираф , живот, жил


№ 4. Большая буква в именах собственных.
Напиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.

№ 5.  Оформление предложения.
Напиши предложение с большой буквы, поставь точку.
№ 6. Знаки препинания в предложении ( . ? !  )
Напиши все предложение правильно. Нужный знак подчеркни


№ 7. Орфограмма - словарные слова: написать это слово , записать еще 2-3 слова с таким же корнем. Корень выделить, орфограмму подчеркнуть. Если невозможно подобрать однокоренные  слова (слово не изменяется),  тогда пишем слово 3 раза и выделяем орфограмму.


№ 8. БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В КОРНЕ СЛОВА, проверяемая ударениием. Выписываем это слово, через тире подбираем проверочное слово с ударением  в корне. Корни выделяем, ударение ставим, безударную гласную подчеркиваем. Проверочное слово можно записывать первым, так видно, какую гласную надо писать в безударном положении. Проверочным словом будет то, где ударение падает в корень!
№ 9. Парные звонкие и глухие согласные в корне слова.  Выпиши слово. Подбери к нему проверочное слово. Выдели корни. Делай так: гриб - грибы, шубка -  шуба. Орфограмму подчеркивай.
№10.  Орфограмма - непроизносимые согласные в корне слова: записать это слово, подобрать проверочное (в котором этот согласный четко слышится, выделить корень, букву подчеркнуть. 


№ 11.  Правописание предлога со словом.
Выпиши слово с предлогом. Поставь между ними вопрос или другое слово.
Делай так: в лесу, в (густом) лесу, в (чём?) лесу.. Предлог подчеркни. 


№ 12 . Ь - показатель мягкости согласного звука.  ( В конце слова или между двумя согласными) Выпиши слово, подчеркни согласную, которую смягчает ь, одной чертой. Ь - двумя чертами. Если после мягкого знака стоит согласная, ее тоже подчеркни одной чертой. Напиши еще два слова с таким Ь. Например, пальто, конь , кольцо


№ 13. Разделительный Ь - Напиши слово, отметь корень, в котором пишется ь. Подчеркни согласную и гласную, которые разделяет ь. Ь подчеркни двумя чертами. Запиши еще 2 слова с разделительным ь, выделяя орфограмму. Например: вьюга, друзья, медвежья


№ 14. Разделительный Ъ.
Напиши слово правильно. Выдели приставку, корень. Подчеркни буквы, на которые оканчивается приставка и начинается корень. Запиши ещё 2 слова на это правило.
Делай так: съезд, объявление, съел.


№ 15. Ошибка в выделении корня слова:  Написать 3 однокоренных слова ( со строчной буквы  через тире),  корень выделить
№ 16  . Ошибка  в выделении окончания: записать это слово и еще 2-3 формы этого слова ( со строчной буквы через тире), окончание выделить. Не путайте форму слова и однокоренные слова! Это разные понятия! 
№ 17. Ошибка в определении и написании суффикса.  Запиши слово. Выдели окончание (для этого измени слово), выдели корень (для этого подбери однокоренные слова). Оставшаяся часть между корнем и окончанием будет являться суффиксом. Выдели этот суффикс.  Запиши еще два слова с этим суффиксом
№ 18.  Суффиксы  -ОНОК и -ЁНОК . Запиши слово. Выдели корень. Посмотри , на какой звук оканчивается корень. Если на твердый согласный ( ж,ш) или на звук Ч- пишем ОНОК. Если корень оканчивается на мягкий согласный, то пишем суффикс ЕНОК. Выдели  суффикс, запиши еще 2 слова с таким же суффиксом. ( суффикс выделяем)
 № 19. Суффиксы  -ИК и -ЕК. Измени слово ( нет чего?), запииши это слово со словом  нет  Если гласный звук сохранился,  значит, в слове должен быть суффикс -ИК. Запиши слово, суффикс выдели. Если при изменении слова гласный пропал, "убежал", то пишем суффикс -ЕК . Суффикс выделяем, букву подчеркиваем. 
Например: ключИК ( нет ключИКа), кусочЕК ( нет кусочКа)
Если в слове два суффикса ОЧ и ЕК , то выделяем два суффикса, ставим ударение, безударный суффикс подчеркиваем и проверяем его
№ 20. Правописание приставок.


Выпиши слово. Выдели сначала корень, потом приставку. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой. Например: полетели, побежали, потянули. Приставку выделяй.
№21.  Сложные слова.
Выпиши слово. Выдели корни. Подчеркни соедительную гласную. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Делай так: водовоз, самолёт, пароход.
№ 22 .  Состав слова.  Выпиши слово. Разбери его по составу. ( Сначала окончание, потом основа, потом корень, потом суффикс или приставка - если есть)
№ 23. Определение членов предложения.
Выпиши предложение.
Если ошибка в главных членах предложениях , выпиши подлежащее и сказуемое с вопросами в одну строку. Подчеркни. Перенести подчеркивания в предложение.
Например, ( кто?) люди ( что делают?) работают


Если ошибка в определении второстепенных членов: Сначала подчеркни грамматическую основу предложения. Потом выпиши нужное слово (где ошибка) с вопросом. По вопросу определи член предложения. Подчеркни. Перенеси подчеркивания в предложение.
Например : работают (чем?) граблями
№ 24. Определение частей речи. Выпиши слово. Если это самостоятельная часть речи, то поставь его в начальную форму  с вопросом. По вопросу определи часть речи. 
Например: на востоке - ( что?) восток - имя сущ., ( что делают?) гуляют - глагол, ( какой?) синий - имя прил. Не путайте части речи и члены предложения!
Если это служебная часть речи, запиши ее, посмотри по лэпбуку или  по памятке, определи часть речи, запиши еще две такие части речи. Например, и - (союз), но, а, или
№ 25. Определение рода имен существительных. Выпиши имя существительное. Если надо,  поставь его в начальную форму.  Если существительное единственного числа, то подставь вспомогательные слова: он, она, оно. Запиши род. Например, сырость (она) - ж.р., на свете - свет( он) - м.р., шоссе ( оно) -ср.р.   
 Если существительное множественного числа, поставь его сначала в единственное число, а потом определи род. Например, краями - края( они, мн.ч.) - край (он, м.р.)
№ 26 . Ь после шипящих на конце имен существительных. Запиши слово, определи род. Вспомни правило. Запиши еще два слова с такой же орфограммой. Подчеркни орфограмму во всех словах.
 Например, ключ ( м.р.) меч мяч
                     глушь ( ж.р.) мышь брошь
№ 27.  Определение падежа имени существительного 
- найти слово, к которому относится имя существительное
- задать вопрос: сначала смысловой (что поясняет это слово), потом падежный 
- по падежному вопросу определить падеж
- для проверки подставить вспомогательное слово


Например: 
неверно определен падеж в слове на собак. 
Выписываем:  жаловался ( на кого? ) на собак - В.п., ( вижу) собак
неверно определен падеж в слове сестры :
Выписываем: книга (чья? кого?) сестры - Р.п., ( нет) сестры
Если это именительный падеж, то надо записать это существительное, подчеркнуть его как подлежащее и рядом написать сказуемое.
Например:
( что?) снег ( что делает?) идет           ( падеж записать сверху над подлежащим)


·         Орфограмма№ 28  "Удвоенная согласная в корне слова" - выписать слово, подчеркнуть орфограмму. Записать еще одно - два однокоренных слова. Если это имя,  записать еще два слова с такой же удвоенной согласной. Орфограмму подчеркнуть.
o   Орфограмма № 29 - Правописание суффикса - ОК
 Выписать слово, поставить ударениие, выделить суффикс. Подчеркнуть орфограмму. Запиисать еще два слова с таким же суффиксом. Орфограмму выделить графически. 
o   Орфограмма №30. Правописание суффиксов -ИЦ , -ЕЦ
Записать слово, выделить суффикс, указать род, записать еще два слова с такм же суффиксом .
Например, братЕЦ ( м.р.) красавЕЦ  певЕЦ
                    красавИЦа ( ж.р.) лужИЦа   ящерИЦа
o   Орфограмма № 31.  Правописание сочетаний  -ИЧК  -ЕЧК
Записать слово,  определить , от какого слова образовано,. Если от слова на -ИЦА, пишем -ИЧК, если от слова не на ИЦА,  то пишем _ЕЧК. Записать еще два слова на эту орфограмму . Сочетание подчеркнуть.
Например: книжЕЧКа ( книжка)  брошЕЧКа ( брошка)  нянЕЧКа (няня)
пуговИЧКа ( пуговица)  луковИЧка ( луковица)


o   Орфограмма № 32. Правописание сочетаний  -ИНК  -ЕНК
Записать слово,  определить , от какого слова образовано,. Если от слова на -ИНА, пишем -ИНК, если от слова  на НЯ,  то пишем _ЕНК. Сочетания  подчеркнуть.
Например: башЕНКа - башНЯ
                    соломИНКа - соломИНА
·        № 33. Определение склонения имени существительного
Записать слово, поставить его, если нужно, в начальную форму: И.п., ед.ч., выделить окончание,  определить род.. По окончанию и роду определить склонение.
Например:  на машине ( что? машина- ж.р.,  1 скл.)
·                    Орфограмма № 34. Правописание падежных окончаний имен сущствительных ед.числа.
Поставь слово в начальную форму ( И.п., ед.ч),  по окончанию и роду определи склонение. Вспомни слово-помощник этого склонения, подставь его,  выдели ударное окончание. Напиши нужное слово с таким же окончанием, как в слове-помощнике.
Например,  ошибка в окончании слова в  кастрюле.
(Что? кастрюля- ж.р.- 1 скл.)   в земле  - в кастрюле


Можно объяснить написание окончания с помощью падежа ( если знаешь наизусть таблицу падежных окончаний каждого  склонения) 
Например,  ошибка в окончании слова в  кастрюле.
(Что? кастрюля- ж.р.- 1 скл.)  В чём? (П.п) в кастрюле.


№ 35. Существительные 1 склонения  в форме родительного падежа множественного числа с шипящим на конце. Запиши слово, подчеркни шипящий, выдели нулевое окончаниие, без Ь. Укажи падеж, число. Запии еще два слова с этой орфограммой
Например: туч –  Р.п., мн.ч. (много) туч, задач, встреч
№ 36.Правописание окончаний существительных на -ий, - ие, - ия
Запиши слово, выдели окончание  И (напиши в скобках слово в И.п., - ИЯ( -ИЙ,-ИЕ)  подчеркни). Укажи падеж.
Например: в армии ( армия) – П.п. Запиши еще два слова с этой орфограммой
№ 37. Правописание окончаний имен прилагательных. Выпиши  прилагательное вместе с именем существительным, от которого оно зависит. Поставь вопрос от существительного к прилагательному. Посмотри на окончание в вопросе. Выдели его. Такое же окончание будет в прилагательном. Например: в море ( каком?) синем. Запиши еще два слова с этой орфограммой
Гласные в окончаниях прилагательных:  о/е,  и/ы,  а/я,  у/ю
В Родительном падеже мужского и среднего рода- оконание – ОГО , -ЕГО
Например, моря (какого?) синего – Р.п., ср.р.  Запиши еще два слова с этой орфограммой


№ 38. Окончания существительных  и прилагательных после щипящих и буквы ц. Запиши слово, поставь ударение, выдели окончание. (Под ударением пишется О, без ударения- Е). Запиши еще два слова с этой орфограммой
№ 39. Качественные прилагательные. Запиши прилагательное. Докажи, что оно качественное ( подставь слово САМЫЙ/ запиши его с суффиками -ОВАТ-ЕВАТ или   -ЕНЬК/ придумай антоним.
Например: красивый ( кач. прил.) – самый красивый, красивенький, красивый - страшный
№ 40.  Краткая форма  качественных прилагательных.   Запиши прилагательное с вопросом ( каков?, какова?, каково?, каковы?), выдели окончание, определи род ( или мн. число)
В мужском роде подчеркни беглые гласные  О или Е, если они есть. Если прилагательное оканчивается на шипящий, подчеркни шипящий, выдели нулевое окончание.
Например: какова? красива ( ж.р., ед.ч.), гибок ( м.р., ед.ч.), вечен, свеж, могуч
№ 41. Относительные имена прилагательные.  Запиши прилагательное  с именем существительным. Объясни,  от какого слова оно образовалась. Выдели корни.
 Например: сосновая ветка- ветка сосны , кирпичный дом- дом из кирпича, стиральный порошок- порошок для стирки.
№ 42. Удвоенная буква на стыке корня и суффикса. Суффикс ЕНН.  Суффиксы АН/ЯН, СК . Запиши слово. Объясни, как оно образовалось. Выдели корень и суффикс. Запиши еще два слова с этой орфограммой
Например, туманный = туман + н , сонный = сон + н, утренний = утро + енн,
матросский= матрос+ ск, шерстяной= шерсть + ян. Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный


 № 43.  Притяжательные имена прилагательные. Запиши прилагательное с вопросом ( чей, чья, чье, чьи?). Выдели  суффикс. ( ИН, ЫН, ИЙ, ОВ(ЕВ) ) Запиши еще два слова с этой орфограммой
Например:  хвост (чей?) лисий ( притяж.), волчий, заячий
№ 44. Ь в притяжательных именах прилагательных . Запиши слово с вопросом, укажи, что это притяжательное прилагательное. Подчеркни ь, выдели окончание. Запиши еще два слова с этой орфограммой
Например: у норы (чьей?) лисьей ( притяж.) , медвежьей, заячьей
№ 45. Суффиксы –ИН   и  –ЫН в притяжательных прилагательных. Запиши слово с вопросом, укажи, что это притяжательное прилагательное. Подчеркни букву перед суффиксом. Если это буква Ц , пишем - ЫН, в других случаях пишем – ИН. Запиши еще два слова с этой орфограммой


Например: (чей?) синицын ( притяж.), курицын, лисицын, тетин, дядин, мамин.

№ 46. Знаки препинания при однородных членах предложения.  Выписать предложение. Подчеркнуть грамматическую основу. Если однородные  члены являются главными ( подлежащим или сказуемым), составить схему.  Расставить нужные знаки в соответствии со схемой.Если однородные члены  -  второстепенные, то выписать их с одним вопросом, на который они отвечают. Подчеркнуть. Перенести подчеркивания в предложение.  Составить схему. Расставить нужные знаки в соответствии со схемой.


№ 47. Правописание И и Ы после Ц: В корне пишется И ( исключения: цыган, цыпленок, цыпочки, цыц, цыкнул) . В окончаниях пищется Ы.
Выписываем слово, выделяем ту часть, где находится нужная буква. Если  это корень- пишем И , если окончание- Ы. Если это слово - исключение, то укаазываем это в скобках. 
 Запиши еще два слова с этой орфограммой
Например, цирк , циркуль, цилииндр.
цыган ( искл.) цыпленок цыц
курицы  спицы ножницы