Объявление

Уважаемые родители! По распоряжению администрации школы  в ближайшее время запрещены массовые культурные мероприятия в школе. Таким образом, наш праздник переносится на неопределенное время. Завтра состоится только один классный час для учащихся . Начало в 8.50 до 9.20.

Каникулы с 31 октября по 8 ноября.     В школу на занятия 9 ноября.

Подводим итоги 1 четверти

Совсем скоро закончится 1 четверть и наступят первые каникулы для первоклассников. Два месяца ребята учились,  открывали для себя новые знания. Пришло время подвести итоги.
Мы знаем все гласные буквы и 5 согласных: м, н, р, л, й. Умеем писать слоги и слова с этими буквами,  списывать предложения.
Сегодня мы проверяли свои знания и умения. Ученикам предстояло выполнить три задания:
1. Написать под диктовку слоги
2. Списать с печатного образца слова письменными буквами
3. Записать под диктовку слова с изученными буквами.
 Эту работу и ее результаты вы можете посмотреть в Прописи на последней странице ( стр.64). Хочется отметить ребят, которые успешно выполнили все задания: Лада, Лиза, Ксюша, Варя, Матвей, Миша, Кристина С. и Кристина Б.  Молодцы!
Большая просьба- сделать работу над ошибками: записать еще раз те слоги и слова, где ребенок допустил ошибку.

По математике итоговая Проверочная работа содержала 6 заданий. Эти задания проверяли знания детей о числах от 0 до 20, умение выбрать верное решение к задаче , умение измерить  и определить длину отрезка. Без ошибок верно выполнили все задания Кристина Б., Ксюша, Даша, Лиза, Алеша, Матвей, Руслан и Полина. Молодцы! По одной ошибке допустили Лада, Вика, Миша и Кристина С.

Пожелание на каникулы тем ребятам, у которых есть еще проблемы  в письме, чтении и математике:  не забывайте повторять изученные буквы, тренируйтесь в чтении и письме под диктовку слогов и коротких слов, учите состав чисел от 3 до 10. 

Готовимся к празднику

Ребята, предлагаю вам к празднику выучить слова песни ( на мотив песни "Учат в школе...") Выделенные слова повторяются два раза

Рисовать, считать, писать,
Клеить, шить и вырезать.
Фантазировать, играть на перемене.
Умножать, делить, склонять!
И футбольный мяч гонять
Научите, научите нас скорее... 

Путь на карте выбирать,
Звезды с неба различать,
Петь, дружить,
Решать задачи и примеры.
Бегать, прыгать, не скучать
И пятерки получать
Научите, научите нас скорее!

Cкачать Детские песни Чему учат в школе бесплатно на pleer.com

Дорожные ловушки

Сегодня, на заключительном занятии в проекте "Дорожные приключения Колобка",  мы вышли на улицу - искать дорожные ловушки. Изучили опасные места около школы, сделали несколько фотографий для сборника "Ответы на дорогах"

После этого спасали Колобка от хитрой Лисы, которая привела его на опасную улицу. Нашли все ошибки на этой дороге. Смогли сделать свою безопасную улицу с помощью компьютера.

Вот такой план у нас получился:

И в заключение проекта мы решили создать свой сборник "Ответы на дорогах".  Ответы- рисунки на вопросы принесли Лада, Лиза, Вика и Кирилл. Еще несколько фотографий мы сделали сегодня на улице. Итак, в нашем сборнике 7 вопросов и 7 ответов.

Посмотреть сборник "Ответы на дороге", который создали все команды, участвующие в проекте можно по этой   ССЫЛКЕ.
Хочу отметить ребят, которые были активны на протяжении всего проекта: Миша, Лиза, Кирилл, Лада, Ваня и Вика, вы - молодцы! Вы- настоящая команда! До встречи в новых проектах!

Над цветком порхает, пляшет, веерком узорным машет

На лесной полянке чудо -
на цветочках  бантики,
это бабочки расселись
как цветные фантики. 

 Г. Ряскина

Немного летнего настроения на занятии кружка!

Сердце мамочки

Именно так называется работа Ксюши, которую она приготовила для конкурса "Ромашковое сердце Родины". Мягкое, нежное, доброе , как настоящее сердце наших любимых мамочек. Молодец, Ксюша! Удачи в конкурсе!

Ксюшина работа представлена на страничке "Лига 1" в "Стране Мастеров"

Бублики, баранки....

Вот такие аппетитные хлебобулочные изделия "испекли" вчера  наши первоклассники.

Пироги, ватрушки

Сдобные батоны

Рогалики

Кондитерский набор

Пишем под диктовку

Сегодня на уроке  повторяли все изученные гласные и писали их под диктовку. Сегодня на "Доске Почета" работы Матвея и Любы. Молодцы!

Работа Любы

Работа Матвея

Завтра будем учиться писать слова из 3- 5 букв. Вместо еще неизученных согласных пишем  - , а вместо гласных записываем нужную гласную букву. Можно дома потренироваться в этом задании ( в дополнительных тетрадях). Диктуем детям небольшие слова , в которых четко слышатся гласные. 

Задание для участников проекта "Дорожные приключения Колобка"

Миша, Лиза, Ваня, Кирилл, Вика и Лада  получили задание   к занятию по проекту. В четверг на занятии вы должны уметь отвечать на вопросы Колобка:

1.Что нужно делать пешеходу на жёлтый сигнал светофора? 

2.      Какую опасность представляет стоящий на обочине  автомобиль?
3.      Что такое «лежачий полицейский»?
4.      Вы вышли из автобуса. Как правильно перейти дорогу?
5.      Как перейти дорогу, если поблизости нет пешеходных переходов?
6.      Как нужно идти по тротуару?
7.      В каком направлении надо идти по обочине дороги?
8.      Можно ли выйти на проезжую часть, чтобы обойти препятствие на тротуаре?9.      Какую опасность может представлять стоящий трамвай? 

10.  Какой переход самый безопасный?
11.  Почему опасно переходить дорогу в наушниках?
12.  Когда можно переходить перекрёсток по диагонали?
13.  Где можно кататься на скейтборде?
14.  Где можно кататься на велосипеде? 

15.  Зачем нужен таймер на светофоре?

16.  Почему опасно перебегать дорогу по пешеходному переходу?
17.  Что означает мигающий зелёный сигнал светофора?

18.  Чем опасны кусты и деревья, растущие  у проезжей части? 

19.  Что делает нас видимыми на дороге в тёмное время суток?
20.  Как пересечь дорогу велосипедисту?
21.  Надо ли знать правила дорожного движения, если ты живёшь в деревне, селе? 

Ответы должны быть краткими, 2-3 предложения. Один вопрос надо проиллюстрировать рисунком ( на половине листа А). Большее количество рисунков- вопросов только приветствуется. Рисунки можно приносить уже завтра и  в среду. Вместо рисунков можно сделать фотографию и выслать мне через форму обратной связи ( в правой панели блога). ( Достаточно указать имя , выбрать файл- фотографию со своего компьютера  и оправить). Фотографии должны быть только авторскими, не из интернета! .

Гласные буквы

Позади первый этап обучения грамоте: изучены все гласные буквы Что должен уметь делать первоклассник на этом этапе?
1.Во- первых, уметь называть  ( читать) эти буквы . К сожалению, в классе есть дети, которые не  помнят все гласные буквы.
Гласных букв - 10!  И надо обязательно знать их все очень хорошо!  Без знания гласных ребенок не сможет научиться  читать дальше слова и предложения.
 2. Знать гласные по парам: а-я, о-ё, у-ю, э- е, ы-и. Уметь называть из них гласные, которые пишутся после  твердого согласного и гласные, которые пишутся после мягкого согласного. ( Посмотрите еще раз видео- урок)
3. Уметь записывать под диктовку заглавные и строчные гласные буквы, сочетания из двух гласных букв.
4. Уметь списывать с печатного образца  гласные буквы, записывая из письменными буквами.

Всем этим мы занимались на протяжении 7 недель. Впереди - два урока на закрепление гласных звуков и букв и нас ждут согласные звуки и буквы.  Поэтому, постарайтесь в ближайшее время ликвидировать пробелы в знаниях о гласных звуках  и буквах.

Буква моего имени

Вот и еще одна конкурсная работа на тему "Ромашки...." В ней принимали участие Кирилл, Ксюша, Кристина С., Лада и Яна. Во внеучебное время они создавали свои неповторимые буквы имен. Порой было трудно, не было желания крутить такое количество ромашек. Но все преграды позади и нас радуют своей красотой  такие нежные, мягкие , волшебные буквы!

 Все подробности об этой работе, комментарии читайте на страничке конкурса!

Этап 3 . Важные знаки на дороге

Сегодня 4 занятие в проекте "Дорожные приключения Колобка". На пути у Колобка- Медведь, который никак не может разобраться в дорожных знаках.

Колобку и ребятам предстояло разобраться в этих знаках и создать Атлас дорожных знаков. Для этого каждая команда должна была смастерить один дорожный знак и вставить его в Атлас. Нашей команде достался знак Пешеходный переход. Ребята рассказали, как он выглядит и принялись за дело. Знак мастерили Кирилл, Ваня и Миша.

После того, как знак был готов, мы загрузили его в общий Атлас дорожных знаков № 1 ( перейдите по ссылке в Атлас и внимательно рассмотрите все знаки, которые сделали участники проекта. Чтобы просмотреть все, прокручивайте страницу вправо)

Можно посмотреть и Атлас №2 

Впереди последнее занятие и встреча..... С кем?

Состав чисел

На уроках математики мы регулярно повторяем состав чисел. Сегодня изучали число 10. К следующему уроку ребята получили задание- знать наизусть состав числа 10.
В помощь рекомендую
1. карточку :

2. клип-  считалку:

3. Он- лайн игру "Зажги лампочки" 
Он- лайн игру "Заселяем домики"

Планета Ромашек

Ромашковый бум продолжается. На этот раз представляю вашему вниманию нашу коллективную работу- Планету ромашек. На двух занятиях кружка ребята трудились, чтобы создать образ семейки  ромашек. Каждый постарался на славу и работа удалась!

 Подробности работы как всегда, на страничке конкурса "Ромашковое сердце Родины". Читайте комментарии. Думаю, вам будет очень приятно!

Ромашки- дети Солнца

Вот такая замечательная работа на конкурс "Ромашковое сердце Родины" получилась у Лизы. Эта работа удивила всех своим размером и объемом усилий, приложенных к ней. Не за один день создавалась такая картина. И результат превзошел все ожидания. Молодец, Лиза! Удачи в конкурсе!

Подробнее посмотреть Лизину картину, почитать комментарии к ее работе и оставить свои комментарии вы можете на страничке конкурса на сайте "Страна Мастеров"

С Днем Рождения!

Ваня, поздравляем тебя с Днем Рождения! 

В этот праздник радостный

Весельем все полны

И поздравляем Ванечку

С Днем рожденья мы!

Всегда с тобой удача -

Твой верный талисман.

Будь смелым и счастливым!

С рождением, Иван! 

Увеличиваем на 1. Уменьшаем на 1

Основные понятия, которые должен усвоить первоклассник на сегодняшнем уроке математики:
1. Больше на 1 - это столько же, да еще один
2. Меньше на 1 - это столько же, но без одного
3. Прибавить к числу 1 - это назвать следующее число
4. Вычесть из числа 1 - это назвать предыдущее число.

Внимание! Ученик, поступающий в 1 класс, должен уметь  быстро называть следующее и предыдущее число. Отрабатывайте этот навык дома! Тренируйтесь в счете чисел до 10 и обратно

Во вкладке РОДИТЕЛЯМ добавлена новая полезная информация. Рекомендую ознакомиться!.

Сердце из ромашек

Представляю вашему вниманию нашу первую работу на конкурс "Ромашковое сердце Родины". Ее автор- Рома. Вот такое чудесное сердце из ромашек сделал Рома.

Пожелаем Роме удачи в конкурсе. Более подробно посмотреть его и работу и оставить комментарий вы можете на страничке конкурса на сайте "Страна Мастеров". А также полюбоваться и другими конкурсными работами. 

Кибер-карта

Вниманию родителей!
Сегодня ваши дети получили кибер-карту. Убедительная просьба - провести беседу  на предмет бережного отношения к карте.  Обдумать место ее хранения.  Ребенок должен иметь с собой карту ежедневно,не забывать ее дома! Объясните назначение карты- вход и выход из школы. Недопустимо баловаться картой у турникета. Это не игрушка!
Каждый раз, когда ребенок пользуется картой, вам должно приходить смс- оповещение.
Эта услуга бесплатна в течение месяца. После этого стоимость такой услуги 140 руб. в месяц. Если вы захотите   отказаться от услуги смс-оповещения
1. Войдите в ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ киберкарты ( если Вы там первый раз, то надо зарегистрироваться- ввести свой номер телефона).
Во вкладке УСЛУГИ выбрать  нужный тариф:

•  Информационный ( вход-выход ребенка) - 140 руб. в месяц
• Нулевой- отказаться от оповещения.

Там же можно оплатить услугу через карту сбербанка.

2.  Отказаться от услуги можно, написав заявление. Для этого вы должны придти в школу и обратиться к  Склярову Р.В.

3. Родители учащихся, не желающие пользоваться информационными услугами системы Кибер-Карта, могут в любой момент переключиться на тариф «Нулевой»,позвонив в единый контакт-центр системы по бесплатному номеру 8-800-333-64-04 или сделав это самостоятельно, в разделе «Управление услугами» в Личном Кабинете.

Пишем буквы под диктову

На уроках письма продолжаем учиться писать под диктовку изученные буквы.
Задание: послушай слово, запиши первую букву этого слова. Задача детей- различать, когда писать заглавную букву, а когда строчную. На уроках мы узнали, что если я слышу имя , то пишу заглавную букву.В остальных словах выбираю строчную букву. К сожалению, многие дети не справляются с таким заданием: не отличают заглавную от строчной либо пишут совсем другие буквы. Уважаемые родители, тренируйтесь дома с ребенком, диктуйте ему изученные буквы, имена и  слова, которые начинаются на эти буквы. Также пишите сочетания двух любых изученных букв ( не забываем про соединительный штрих между буквами)
Вот пример сегодняшней диктовки:
окунь, Ульяна, улитка, Андрей, юла, Артем, утка, Юля, Элла, Яша, аист.

Школьная ярмарка

Сегодня в нашей школе состоялась благотворительная ярмарка.

 Выражаю благодарность ученикам  и их семьям, кто проявил творчество и активность, приняв участие в этом мероприятии: Ростислав, Кристина Б., Даша, Лиза, Аня, Ваня, Вика, Миша, Кристина С., Рома, Руслан, Полина.

Этап 2. Пешеходный переход

В четверг ребята собрались, чтобы выполнить задания 2 этапа проекта "Дорожные приключения Колобка". На этот раз в путь с Колобком  согласились отправиться Кирилл, Гор, Ваня, Миша, Лиз и Кристина С. На пути им встретился Волк.

Сначала ребята выполнили первое задание, после которого посмотрели мультфильм про дорожную безопасность.

После этого им предстояло собрать пазл на компьютере. С первым пазлом, который надо было собрать нашей команде, ребята справились быстро и легко. А вот над вторым пазлом пришлось посидеть. Ребята, если вы хотите тоже попробовать собрать пазлы, то вам СЮДА.

В завершении занятия ребята  с помощью дидактической игры "Составь пары"  познакомились с разными видами пешеходных переходов. Вот так мы помогли Колобку уйти от Волка, а заодно узнали много нового и интересного.

Впереди новая встреча. С кем? Догадались?

Веселый листопад в 1 "В"!

Видео- уроки

Дорогие ребята! Уважаемые родители!
В нашем блоге появилась новая страничка - ВИДЕО- УРОКИ
Рекомендую их для закрепления тем, пройденных на уроках. Смотрите вместе с детьми, повторяйте изученные правила!

С Днем Рождения , Ксюша!

Ксюша, с праздником тебя
Поздравляют все друзья!
В День рожденья твой желаем
Чтоб здорова ты была!

Пусть тебе в жизни легко всё дается,
Лучше играется, громче поется.
Чтобы улыбка сияла в глазах,
Чтобы сбывалось всё то, что в мечтах!

Работа на конкурс

Сегодня на занятии кружка "Фантазии из бумаги" мы начали делать коллективную работу на конкурс "Ромашковое сердце Родины". Ребята познакомились с новым материалом- гофрокартоном, из которого можно крутить разные формы. Мы крутили лепестки ромашек , которые имеют форму "капля", а серединка- ромашки- круглый ролл. Скоро работа будет готова полностью, а пока вот что у нас получилось сегодня:

Начинаем работу

Девочки очень стараются. Общими усилиями сделали много лепестков

Теперь учимся делать маленькие лепесточки. Кропотливая работа!

Крутим лепестки для большой ромашки

Научились делать круглые роллы

Собрали все лепестки вместе. Одна ромашка готова!

Вот и большая тоже есть